I. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Áreas de Especialización:

  • - Psicología de la Educación.
  • - Dificultades de aprendizaje.
  • - Estrategias de enseñanza/aprendizaje.

Líneas Actuales de Investigación:

  • - Habilidades docentes motivadoras.
  • - Profesorado eficaz.
  • - Estrategias de enseñanza.

II. PARTICIPACION EN PROYECTOS DE INVESTIGACION FINANCIADOS

   
Título del proyecto: Proyecto de investigación en resolución de problemas matemáticos en el primer ciclo de la ESO.  
Entidad financiadora: Centro de Investigación y Documentación Educativa C.I.D.E. Resolución 6 de marzo de 1996; BOE, 18 de marzo de 1996.
Entidades participantes: UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, MEC.
Duración, desde: 1-10-96 hasta: 30-09-97
Investigador responsable: MIGUEL ÁNGEL CARBONERO MARTÍN
Número de investigadores participantes: 7

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Título del proyecto: Elaboración, aplicación y evaluación de un programa de orientación académico-profesional para alumnos de enseñanza secundaria a través de la tutoría
Entidad financiadora: Secretaría General de Educación y Formación del Profesorado. Resolución 6 de octubre de 1997 (BOE del 22 de octubre)
Entidades participantes: MEC Y UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
Duración, desde:1-01-98 hasta:31-12-98
Investigador responsable: MIGUEL ÁNGEL CARBONERO MARTÍN
Número de investigadores participantes: 7

Título del proyecto: Curso interactivo de Didáctica del Idioma Extranjero para la Formación del Profesorado de Lenguas Extranjeras.
Entidad financiadora: Junta de Castilla y León, Subvencionado por la Consejería de Industria, Comercio y Turismo y el Fondo Social Europeo.
Entidades participantes: Junta de Castilla y León, Universidad de Valladolid.
Duración, desde:1-01-98 hasta:31-12-98
Investigador responsable: CARMEN GUILLÉN DÍAZ
Número de investigadores participantes: 4

Título del proyecto: Formación de Formadores: Estrategias de Orientación Laboral.
Entidad financiadora: Junta de Castilla y León. Subvencionado el 17 de mayo de 2000 por la Consejería de Industria, Comercio y Turismo (Convocatoria: Orden de 9 de diciembre de 1999, BOCYL. Nº 238 de 13 de diciembre de 1999). Programa de medidas complementarias de acompañamiento y mejora a la Formación Profesional Ocupacional, para la edición de publicaciones de formación profesional ocupacional gestionado por la Fundación General de la Universidad. Contrato artículo 11.
Entidades participantes: Junta de Castilla y León, Universidad de Valladolid.
Duración, desde:1-01-2000 hasta:31-10-2000
Investigador responsable: MIGUEL ÁNGEL CARBONERO MARTÍN.
Número de investigadores participantes: 7

Título: “CONDUCTA VOCACIONAL Y ASESORAMIENTO PROFESIONAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS”.
Tipo de Proyecto: Proyecto de Investigación I+D. Grupo de Investigación que sobre Asesoramiento Universitario Vocacional y Profesional (GIAUV/P), PROYECTO CICYT
Investigador Principal: Francisco Rivas Martínez (Catedrático de Psicología de la Educación de la Universidad –Estudi General- de Valencia).
Referencia: BSO2001-3150 -Código UNESCO (en su caso): 6103.09
Fecha de inicio: día/mes/año 28/12/2001 -Fecha de finalización: día/mes/año: 30/07/2005
Empresa y/o Institución que gestiona: Universitat de Valencia

Título del Proyecto: Estudio Longitudinal de los jóvenes en el tránsito de la enseñanza secundaria a la universidad: Orientación, Expectativas, Toma de Decisiones y Acogida de los nuevos estudiantes en la Universidad.
Tipo de Proyecto: Nacional. Programa de Estudios y Análisis. MEC.
Referencia: EA2005-0266
Entidad financiadora: Ministerio de Educación y Ciencia, Secretaria de Estado de Universidades e Investigación.
Investigador Principal: Guerra Rodríguez, Carlos.
Fecha de inicio: 10/5/2005 Fecha de fin: 30/11/2005
Institución que gestiona: UVA

Título del proyecto: Estudio, situación y análisis de la población inmigrante en la zona norte de la provincia de Valladolid
Tipo de proyecto: Se encuadra dentro del Convenio Marco de colaboración entre la Universidad de Valladolid, Cruz Roja y la Mancomunidad de Municipios “Zona Norte” de la Provincia de Valladolid.
Entidad financiadora: Unión Europea (FEOGA-O); Leader+; Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación; Junta de Castilla y León y Grupo Adri (Zona Norte, Tierra de Campos)
Investigadores Principales: Jesús Mª Aparicio Gervás; Miguel Ángel Carbonero Martín; Luis Carro Sancristóbal
Duración: tres años (2005-2007)
Trabajo Publicado.

Título del proyecto: Estrategias para motivar en el aula en secundaria: procedimientos e instrumentos para la enseñanza motivadora (profesor estratégico) en diversas materias del curriculo.
Tipo de proyecto: I+D+i Referencia: SEJ2006-06978
Entidad financiadora: MEC
Investigador Principal: Miguel Ángel Carbonero Martín
Duración: tres años (2006-2009)
Institución que gestiona: Universidad de Valladolid

Título del proyecto: Armonización y convergencia de la enseñanza al EEES centrada en el desarrollo de competencias mediante la introducción de metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas y estudio de casos.
Tipo de proyecto: Regionales: Programa Gral. de Apoyo a Proyectos de Investigación (JCYL)
Referencia: UL/07
Entidad financiadora: JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN
Investigador Principal: Jesús Nicasio García Sánchez
Duración: Fecha de inicio: 1/10/07 Fecha fin: 12/12/2008
Institución que gestiona: Universidad de León

Título del proyecto:(2009-2011): Estrategias innovadoras en Psicología de la Educación: Dando respuestas a los nuevos retos en las aulas.
Entidad financiadora: Consejería de Educación. Junta de Castilla y León (Referencia GR179 Orden EDU/894/2009 de 20 de abril. BOCYL nº 77 de 27 de abril de 2009; p. 12658).
Cuantía de la subvención: 74.496.00 euros. Duración: 2009-2011. IP: José María Román.
Número de investigadores participantes: (7) S. Aranda, M. del Caño, M.A. Carbonero; B. García-Larrauri, L.J. Martín Antón; M. Marugán & I. Monjas

Título del proyecto:(2008-2010). Programa de mejora de las “estrategias de elaboración” utilizadas por profesores y alumnos universitarios: Diseño y validación experimental.
Entidad financiadora: Consejería de Educación. Junta de Castilla y León (Referencia VA0022A08 Orden EDU/1160/2008 de 26 de junio. BOCyl nº 127 de 3 julio 2008; p. 13.393).
Cuantía de la subvención: 18.796.00 euros. Duración: 2008-2010.
IP: José María Román.
Número de investigadores participantes: (5) M. del Caño, S. Aranda, M.A. Carbonero; M. Marugán, L.J. Martín Antón.

Título del proyecto:(2013-2014): Proyecto de innovación docente “Desarrollo de la inteligencia emocional en la enseñanza universitaria”
Entidad financiadora: Universidad de Valladolid.
IP: Miguel Ángel Carbonero.
Número de investigadores participantes: 10 (J.M. Román, V. Flores, J. Aparicio, M. Marugán, L.J. Martín, M. Palazuelo, J.A. Valdivieso, N. Reoyo, F. Labajos).

III. DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN



A) TESIS DOCTORALES DIRIGIDAS

  • 1.- Programa de Orientación para el desarrollo de la madurez vocacional en educación secundaria. Doctoranda: Susana Lucas Mangas. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 1998. Sobresaliente “cum laude” Premio Premio extraordinario de doctorado.
  • 2.- Información Vocacional y expectativa de autoeficacia: Intervención para la planificación de la carrera en educación secundaria. Doctorando: Enrique Merino Tejedor. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2001. Sobresaliente “cum laude”
  • 3.- Diseño y valoración de un programa de entrenamiento en estrategias de aprendizaje para la enseñanza de las matemáticas en alumnos de educación superior. Doctoranda: Josmer Coromoto Navarro Zavala. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2003. Sobresaliente “cum laude”
  • 4.- Programa de entrenamiento en estrategias de aprendizaje en estudiantes de educación superior: Diseño y valoración. Doctoranda: Marisela Ferrer Vielma. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2003. Sobresaliente “cum laude”.
  • 5.- “Construcción y validación de la Escala de Evaluación de la Competencia Autopercibida Docente de Educación Primaria (E.C.A.D.-E.P.)” Doctorando: Juan Antonio Valdivieso Burón. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2012. Sobresaliente “cum laude”. Premio Premio extraordinario de doctorado. Codirigida con Dr. Luis Jorge Martín-Antón.
  • 6.- Estilos de enseñanza del profesorado de educación superior: estudio comparativo España-Brasil. Doctorando: Alvaci Freitas Resende. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2012. Sobresaliente “cum laude”. Codirigida con Dr. Luis Jorge Martín-Antón.
  • 7.- Caracterización del rendimiento escolar de niños y niñas mapuches: contextualizando la primera infancia. Doctoranda: Ana Gajardo Rodríguez. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2013. Sobresaliente "cum laude"
  • 8.- Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas en los estudios universitarios de Grado en Enfermería. Doctoranda: Carolina González Hernando. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2013. Sobresaliente "cum laude"
  • 9.- Influencia de la aceptación y las creencias irracionales en la motivación por el aprendizaje, relación con el medio ambiente y consumo de drogas en adolescentes. Doctoranda: Marta Feijó González. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2013. Sobresaliente "Cum laude". Codirigida con Dr. Luis Jorge Martín-Antón.
  • 10.- Autoeficacia docente en Educación Secundaria Obligatoria: Perspectivas de alumnos, profesores y futuros profesores. Doctoranda: Natalia Reoyo Serrano. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2013. Sobresaliente "cum laude" Mención Internacional.
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B) TESIS DOCTORALES EN FASE DE DESARROLLO

  • "Desarrollo de un programa formativo para la mejora de la eficacia docente". Doctorando: Félix Manuel Labajo Vítores.
  • “Educación emprendedora: Una evaluación global de valores y actitudes emprendedoras”. Doctorando: Humphrey Akanazu Okechikwui. Codirigido con la Dra. Valeria Caggiano
  • “Escuela y educación Emprendedora: una innovación educativa”. Doctoranda: Ivonne López. Codirigido con la Dra. Valeria Caggiano
  • “Estudio sobre las estrategias de enseñanza para la atención a la diversidad, en las escuelas interculturales de la Región de la Araucania”. Doctoranda: Beatriz Catalina Alvarado Araya. Codirigido con el Dr. Jesús Mª Aparicio Gervás
  • “Hacia una Orientación Psicoeducativa para el desarrollo de la Autonomía Personal”. Doctorando: Fernando Antonio Seguel Muñoz. Codirigido con el Dr. Jesús Mª Aparicio Gervás

C) TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DIRIGIDOS

    1-Tesinas y Trabajos de Investigación predoctorales dirigidos
  • Influencia de las variables socio-afectivas en el desarrollo de la madurez vocacional. Doctoranda: Sara Fernández Zarzuelo. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación. 2000.
  • Análisis de modelos intrapersonales en procesos de atribución causal. Doctoranda: Lourdes Castro Sánchez. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2002.
  • Formación instruccional en formación ocupacional. Doctorando: Pedro Herrero García Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2002.
  • Entrenamiento de la memoria: aplicación de un programa en un colectivo de mujeres de mediana edad del entorno semi-urbano. Doctoranda: Belén Campo Revilla. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2002.
  • La experiencia migratoria: implicaciones psicosociales de la inmigración. Doctoranda: Mª Alejandra Herrero Caballero. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2003.
  • Las actitudes hacia las matemáticas Doctorando: Claudio Collantes Mayor. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2006.
  • Familias monoparentales. Doctoranda: Alicia Pérez Montes. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2006.
  • El perfil del alumno mediador. Doctoranda: María Giménez Barriga. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2007.
  • Habilidades docentes motivadoras. Doctoranda: Natalia Reoyo Serrano. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2008.
  • Estilos de enseñanza en Educación Primaria. Elaboración y aplicación piloto del C.E.V.M.E.P.. Doctorando: Juan Antonio Valdivieso Burón. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2008.
  • Plan de intervención basado en la programación neurolingüística para aumentar la autoestima profesional de los docentes. Doctoranda: María Oliva Rosales Aparicio. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2008.
  • Influencia de la aceptación y las creencias irracionales en la motivación por el aprendizaje, relación con el medio ambiente y consumo de drogas en adolescentes. Doctoranda: Marta Feijó González. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2009.
  • Relación entre autoconcepto, atribuciones y rendimiento escolar en adolescentes. Doctoranda: Carmen Pérez Bernardo. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2009.
  • Variables académico motivacionales en alumnos de Educación Primaria con Dificultades de Aprendizaje y sin Dificultades de Aprendizaje. Doctoranda: Marta González Montaña. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2010.
  • Enseñanza y aprendizaje en el nivel de alfabetización en centros penitenciarios. Doctoranda: Silvia García Rueda. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2010.
  • La expresión diferenciada del autoconcepto entre niños y niñas mapuches de sectores rurales y urbanos. Doctoranda: Ana Gajardo Rodríguez. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2010.
  • Integración escolar de estudiantes con Necesidades educativas especiales En la región de la araucania. Chile. Doctoranda: Beatriz Alvarado Araya. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2010.
  • Hacia una orientación educativa para el desarrollo de la autonomía. Doctorando: Fernando A. Seguel M. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2010.
  • Proyecto para el diseño de la didáctica de la formación de competencias específicas y transversales: desarrollo simultáneo de competencias, incluidas las morales y las interculturales. Doctorando: Héctor Hugo Latapiat Cordero.Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2010.

TRABAJOS FIN DE MASTER.

  • Construcción y Validación de una Escala de Evaluación de las Variables “Moduladoras” del Estilo de Enseñanza en Educación Secundaria Obligatoria. Doctoranda: Ana Crespo Sastre. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2010.
  • Aprendizaje basado en problemas en la innovación educativa de la unidad docente de matronas de Castilla y León. Doctoranda: Carolina González Hernando. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2011.
  • Determinación del perfil competencial de los maestros tutores de prácticas en el practicum del grado de educación primaria. Doctoranda: Almudena Pérez Triguero. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2012.
  • Estrategias Docentes en Secundaría: Una experiencia de aprendizaje cooperativo en ciencias naturales. Doctorando: Enrique Fernández de la Reguera Hermoso. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2012.
  • Estilos de enseñanza y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Doctoranda: Cristina García Martínez. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2013.
  • Las variables de la enseñanza y la autoeficacia docente. Doctoranda: Rocio García Escribano. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2013. Codirigida con Dr. Luis Jorge Martín-Antón.
  • Expectativas sobre habilidades docentes del futuro profesorado. Doctoranda: Gipsy Alejandra González Solorzano. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2013. Codirigida con Dr. Luis Jorge Martín-Antón.
  • Determinación de la relación entre los factores clima de aula y estilos de enseñanza del docente en Educación Primaria. Doctorando: Cristian Escalier Lazarte. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2013.Codirigida con Dr. Luis Jorge Martín-Antón.

TRABAJOS FIN DE GRADO.

    Educación Primaria:
  • La formación del profesorado en Castilla y León: una propuesta de futuro. Alumno: Luis Javier Rodríguez del Campo. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2012.
  • Creencias de autoeficacia docente en el profesorado de Educación Primaria. Alumno: Natalia Reoyo Serrano. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2012.
  • Educación Infantil:
  • Habilidades docentes motivadoras en Educación Infantil. Alumno: Alba Aparicio Sánchez. Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. 2012.

IV -DISEMINACIÓN CIENTÍFICA



Miembro del Consejo editorial:

  • REVISTA DE AULA ABIERTA, editada por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. Desde 2008
  • REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA Y SALUD, editada por el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Coruña. Desde 2009
  • REVISTA EN INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, editada por Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte. Universidad de Vigo. ISSN: 1697-5200 / eISSN: 2172-3427. La Revista de Investigación en Educación está indexada en las bases EBSCO,Latindex, ISOC (CCHS-CSIC), DICE, Dialnet y DOAJ.
  • REVISTA DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN ( Journal of Psychology and Education) editada por ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación. ISSN: 1699-9517 / e-ISSN:1989-9874
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Evaluador (referee) externo de artículos para:

  • Revista Infancia y Aprendizaje. ISSN: 0210-3702 Año 2005
  • Revista de Psicología Social Aplicada. ISSN: 1131-6225 Año 2007
  • Revista Anales de Psicología. ISSN: 0212-9728 Año 2008, 2010.
  • Revista de Psicodidáctica. ISSN: 1136-1034 Año 2008
  • Revista The Spanish Journal of Psychology. ISSN: 1138-7416
  • Revista Aula abierta. ISSN: 0210-2773
  • Revista de Investigación en Educación. ISNN: 1697-5200 Y ISNN: 2172-3472
  • Revista Psicología Desde el Caribe. ISNN. ISSN electrónico: 2011-7485. ISSN impreso: 0123-417X
  • Revista de Psicología y Educación. ISSN: 1699-9517 / e-ISSN:1989-9874
  • Revista Educación XX1 ISSN: 1139-613X Año 2014

Miembro Comités Científicos y Comités Organizadores.

  • Reunión de expertos para la elaboración de un diseño curricular en mediación familiar. En calidad de experto 20/11/2008 a 22/11/2008
  • I Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud. Comité organizador. 6/10/2010 a 9/10/2010
  • VI Congreso Internacional de Psicología de la Educación, III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Secretario General. 29 de marzo al 1 de abril 2011
  • 21st Annual World Congress on Learning Disabilities. Comité Organizador. 5-7th, September 2012.
  • III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos. Comité Científico. del 8 al 10 de mayo 2013
  • Miembro del Grupo de Investigación de Excelencia GR 179 (Junta de Castilla y León)
  • Tramos de investigación. (evaluados positivamente por la CNEAI): DOS ACREDITADO PARA EL CUERPO DE CATEDRÁTICOS DE UNIVERSIDAD

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE CURSOS DE DOCTORADO, MASTERS, POSTGRADOS, CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y OTROS CURSOS.

  • 1.- Coordinador del programa de Doctorado “Intervención psicológica en ámbitos educativos” del Departamento de Psicología. 1999-2013.
  • 2.- Vicedirector del Instituto de Investigación en Ciencias de la Educacióbn (IICE) 2000-2002
  • 3.- Coordinador de los V encuentros de Invierno de la Universidad de Valladolid Con el Título “ Los últimos 10 años: Reconceptualización de las dificultades de aprendizaje.” Marzo del 2004.
  • 4.- Codirector del curso: “Especialista en Gestión Intercultural”, del proyecto: “Inmigración: Nuevas necesidades, nuevos empleos 2004-2005”. Financiado por el Instituto Municipal de Empleo del Ayuntamiento de Valladolid y cofinanciado por el Fondo Social Europeo a Través de subvención global concedida por el Ministerio de Administraciones Pública. Duración 10 meses (3/05/2004-28/02/2005)
  • 5.- Director del Curso de especialista (300 horas) en “Gestión en resolución de conflictos: Mediación”. Curso 2005-2006.
  • 6.- Director del Curso de especialista (300 horas) en “Mediación Familiar”. Curso 2006-2007; 2007-2008 y 2009-2010.
  • 7.- Coordinador de los VIII encuentros de Estio “Universidad en Marcha” de la Universidad de Valladolid Con el Título “Retos del mañana en el Aula” Noviembre del 2006.
  • 8.- Coordinador del Máster Oficial Universitario en "Psicología de la Educación"
  • 9.- Secretario General del VI Congreso Internacional de Psicología y Educación y III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. “Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural” Valladolid 29, 30,31 de marzo y 1 de abril de 2011.
  • 10.- Comité Organizador del III International Conference Learning Teaching in Higher Education. I Congreso Internacional Ibero-Afro-Americano de Psicología. 15-17 de abril 2015. Universidad de Évora.
  • 11.- Miembro del Comité Científico Internacional del III International Conference Learning Teaching in Higher Education. I Congreso Internacional Ibero-Afro-Americano de Psicología. 15-17 de abril 2015. Universidad de Évora.

IV -MOVILIDAD

He disfrutado de periodos de movilidad en la Universidad de Minho, (Braga) Portugal, en la Universidad de Roma Tre (Roma) Italia, en la Universidad de Enna (Sicilia) Italia y en el Instituto Latinoamericano de altos estudios sociales (ILAES posgrados) Santiago de Chile Chile.


Como resultados más relevantes de las distintas estancias reseñaría lo siguiente:

  • - En la Universidad de Minho hemos trabajado conjuntamente en investigaciones sobre el profesor eficaz, fruto de las cuales han sido la Dirección conjunta de una tesis con el profesor P. Rosario. Con el profesor L. Almeida también se han presentados trabajos conjuntos en congresos internacionales y hay varias tesis en proceso de realización y dirección conjunta.

  • - En la Universidad de Roma Tre hay una línea de trabajo conjunto con los profesores Piccione y Caggiano, sobre el profesor eficaz, fruto de la cual es la participación conjunta en la presentación de un proyecto europeo (PROtection of CHildren by Innovative Learning Directions - PRO-CHILD Action 2 di Erasmus+) o la dirección conjunta de cuatro tesis doctorales inscritas en el Departamento de Psicología de la Universidad de Valladolid.

  • - En la Universidad de Enna, hemos afianzado la relación con el profesor Amenta y su equipo a raíz de mi estancia en su Universidad, fruto de ello es la Traducción y validación del cuestionario "ECAD-EP".

  • - Mi estancia en el ILAES de Santiago de Chile, se inició como consecuencia de la impartición de cursos de doctorado en colaboración con la Universidad de Valladolid, fruto de ello fue la dirección de 9 trabajos de investigación tutelados.

  • Otras actividades de investigación

    Cabe destacar en este aspecto mi labor como revisor de 9 revistas, destacando algunas como Infancia y Aprendizaje, Anales de Psicología, Revista de Psicodidáctica o The Spanish Journal of Psychology. Además he participado en varios comités científicos en congresos nacionales e internacionales.